員林種籽蒙特梭利幼兒園的部落格

全球化浪潮下的兒童教育

    由於科技發展與進步，整個世界的經濟、政治、交通、人與人的互動越來越頻繁，因此我們有責任幫助孩子探索世界、深入瞭解不同的種族、群體的生活以及和平的相處。

全球化教育的12個原則 

1.      全球化教育是所有課程的基礎。
   全球化教育不是獨立的科目或課程，我們需要將全球化概念融入於各科目中。

2.      全球化教育是一種終身學習。
研究顯示：人類自嬰兒期就已開始型塑文化認同與態度，這樣的社會化歷程持續終身而不間斷，唯有學習自我的文化與尊重他人才能避免偏見與歧視。

3.      全球化教育是一種合作學習。
居住在同一個世界絕對需要彼此的合作，透過合作式的學習經驗可以促進人際互動與溝通需求的技巧，並且是全球化教育基本的要素。

4.      全球化教育是一種包容的態度。
全球化教育的目的，在於支持與協助有特殊需要的孩子。

5.      全球化教育是一種社會行動教育。
教導世界性相關的議題不僅是口號，需要鼓勵孩子透過實際參與和行動來解決問題。

6.      全球化教育是經濟教育。
世界經濟的連動性已經驗證了彼此間的相互依存和關係。對於身為今日『消費市場的顧客』 – 孩子來說，瞭解經濟概念也是一件很重要的工作。

7.      全球化教育需要科技教育。
科技連結整個世界，同時也可以透過高科技的器材、軟體、教具應用於幼兒教育之中。

8.      全球化教育需要批判與創造性思考能力。
鼓勵孩子發現新的創意，練習比較與對照、分析與合成、評估與規劃等能力，並相信與肯定自己所做努力。

9.      全球化教育是一種多元文化。
鼓勵孩子對於自我文化的認同與歸屬感，同時也認識與尊重其他不同的文化和族群。

10.  全球化教育是道德教育。
在學齡前教育內涵應該包含公平、智慧、勇氣、節制和容忍等普世的價值，以幫助孩子省思和發展個人的行為規範。

11.  全球化教育在於追求環境的發展與平衡。
全球教育在於引導孩子發展相對的責任，並透過日常生活的實踐來學習來保育地球。

12.  全球化教育在於促進教與學的精神。
教與學的精神在於邀請孩子進入世界概念之旅，來發展對世界的想像力，並且彼此和諧的居住在一起，同時在教學中引導孩子進行內省以學習瞭解自我。


    這十二個原則詳細闡明全球化教育的定義，並引導家庭與教育者在教導孩子時注入全球性的觀點。全球化教育在教導兒童珍惜家庭的文化、自己的社區然後擴展到世界，更是學習其他領域的基礎。


資料來源：Major Trends and Issues In Early Childhood Education,Ch11.