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開學已經有一陣子了,透過教室的觀察以及和老師們的討論,我們發現孩子的穩定度逐漸在提升。與往年相較,這一學期種籽對常規要求的比較嚴謹,所以一開始有的孩子會比較不習慣。然而,經過這依段時間的培養,我們真的發現孩子如同蒙特梭利所說,能夠僅然有序的將工作作得很好。這種呈現,就是我們現在所長說的「態度」,學習 – 不是只讓大腦擁有許多豐富的知識, 更需要讓大腦「命令」身體、感官做有秩序的配合,這就在孩子的內在建構「對學習的態度」。而態度的培養更需要時間的淬煉!還需要我們耐心的等待,也需要我們用心的堅持。
學習的態度是無法強迫習得,而是得讓孩子真正內化而然後再然外顯的一種行為。或許孩子會因為不同的環境而有所改變,正因為如此更需要家庭與園所一起合作與努力。未來,我們會持續將孩子們在種籽的規範與秩序與您分享,如果您有興趣在家也嘗試一下的話,或許可以看到孩子的學習遷移喔!
剛剛正在寫著編輯手記時,聽到會客室很輕很輕的聲音,似乎有人躡手躡腳,敲敲的的走到戶外,如同有個熟睡的嬰兒在室內一般,所以我幾乎沒有發現。當我抬頭時,只看到紗門輕微移動(不到五公分,可見聲音之輕微),我站起身居然沒有發現任何人。幾乎讓我以為剛剛是一陣風將紗門吹動,過了一下,紗門又一樣悄悄的移動,我終於發現一位小朋友,他看到我時,舉起手中的垃圾桶。原來,花朵家的季學在悄然間完成了倒垃圾的動作。會客室中沒有任何人監督,也沒有任何人提醒。這是我在種籽十二年來第一次看到的景象。如何不令人內心澎湃與感動!
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