數學課時，柏允自己說，HAPPY叔叔，
我知道這一題一定有餘數，
我驚訝的回答：哦，為什麼，你怎麼知道？！
柏：當然知道啊，我用看的就知道了！
於是我請柏允再解釋一次給我聽！！
柏允他看到最後的個位數是5，
因為要除以2，
兩個、兩個分，最後會剩下1個，
那一個就是餘數啦！！
（題目是：625÷2＝）
跟之前翊升媽媽分享的有異曲同工之妙！
翊升小三的哥哥在算除法，概念尚在模糊中，
於是，翊升爸爸就問哥哥：
4顆西瓜分給兩個人，一個人分到幾個？
哥哥回答：一個人一個。
結果，
翊升在旁就回答：就一個人2個啊。
爸爸、媽媽在旁聞言........驚！！
...............幼稚園的孩子！
而柏允的例子更令我驚訝！！
事實上，孩子的頭腦中已經有圖像了！
我可以理解蒙特梭利數學威力，
但真的太強了！
其實下面的影片整個對話很長，
我沒有錄好，所以遺失了好幾十秒，
覺得有些可惜。
請點選下面的圖欣賞柏允的邏輯思路。
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